查阅之后，动手练习
跨学科学习项目
用阅读、计算、图表和设计完成连续项目，保存草稿并按要点检查。
选择一种练习方式开始。
设计班级图书角
小学建议选读 · 语文、数学、美术、劳动 · 把阅读需求、数量统计、标签设计与整理检查连接起来。
开始设计班级图书角 →纸上校园步行路线研究
初中建议选读 · 数学、地理、语文、信息科技 · 用虚拟地图与距离数据比较两条步行路线，不开展真实道路调查。
开始纸上校园步行路线研究 →阅读空间改进证据包
高中建议选读 · 语文、数学、英语、信息技术、通用技术 · 用虚拟调查、函数或图表与试读反馈形成改进提案。
开始阅读空间改进证据包 →本站通用单元；年级为建议选读，跨学期可用，尚未对应具体教材版本或册次。低年级阅读可与成人共读。