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诗文专题导读练习单
姓名：________ 日期：________。先读对应文章，再独立作答；答案另页。
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春天怎样被听见、被看见
- 《春晓》所选句以哪种感官为主？
- 触觉
- 听觉
- 味觉
我的选择：________
- “春风似剪刀”属于怎样表达？
- 记录真实裁纸过程
- 科学描述树叶由金属剪成
- 用比喻表现春风与细叶的联系
我的选择：________
开放任务
写校园中的春天：一句写声音，一句写形状，再写一句说明观察位置。
植物细节：从一树到尖尖角
- “小荷才露尖尖角”把注意力放在哪里？
- 新露荷尖的局部
- 整片森林
- 植物总重量
我的选择：________
- “万条”宜怎样理解？
- 精确统计一万条
- 说明每条长度一万米
- 突出枝条繁多
我的选择：________
开放任务
观察一株植物，先写整体一句，再选一个局部写两句；最后删去与所见无关的赞美。
秋景：颜色与光线各有写法
- “红于二月花”比较的重点是什么？
- 花与叶的售价
- 两者的确切面积
- 颜色的鲜明程度
我的选择：________
- “照”在月下画面中联系了什么？
- 光源与被照景物
- 价格与数量
- 人的姓名与年龄
我的选择：________
开放任务
选择同一处景物，在白天和傍晚各写三句。标出改变的是颜色、光线还是声音，不让两个段落只替换时间词。
雪与梅：眼见之外还有什么线索
- 《梅花》所选句辨认的关键线索是？
- 暗香
- 脚步数量
- 体积数据
我的选择：________
- 《江雪》开头两句主要营造什么背景？
- 广阔而空寂的背景
- 热闹集市
- 室内宴会
我的选择：________
开放任务
写一个不直接点名物品的小片段，给出外观和气味或声音两种线索，最后揭示对象。
动与静：不只看有没有动作词
- “清泉石上流”中哪个词最直接表现运动？
- 流
- 清
- 石
我的选择：________
- 分析动静最有效的方法是什么？
- 统计所有汉字笔画
- 只写“意境优美”
- 指出动作与背景的关系
我的选择：________
开放任务
写一个安静场景，保留一种细小运动，如水纹、枝叶或翻书声。用两句解释这个运动为何没有破坏整体安静感。
远近高低：观察位置改变了什么
- 所见山形不同主要与什么有关？
- 观察位置和角度
- 山在每秒自动变形
- 作者不断改变山名
我的选择：________
- “更上一层楼”在所选句中是什么？
- 否定所有远景
- 实现看得更远愿望的动作
- 已经测量千里的证明
我的选择：________
开放任务
用同一物体做两次位置观察：正面与侧面，或近处与远处。分别记录所见，再写一句说明两种记录为什么不矛盾。
诗里的提问：怎样引出解释
- “只缘”在所选句中引出什么？
- 报价
- 人物名单
- 原因
我的选择：________
- 《咏柳》回应谁裁出时用了什么？
- 春风与剪刀的比喻
- 叶片总数统计
- 真实工匠的姓名
我的选择：________
开放任务
以“为什么这处景物值得看”为隐含问题，写三句：观察、疑问、基于观察的回应。
感官之间的接力：鸟声与花香
- 哪种信息主要依赖嗅觉？
- 暗香
- 柳叶的颜色
- 山的高低
我的选择：________
- 写景是否必须每段写齐五种感官？
- 必须，否则不算写景
- 不必，按实际观察选择
- 只能写视觉
我的选择：________
开放任务
写厨房、书桌或花园的三句描写，至少一句不依赖视觉。只写实际察觉到的声音或气味。
数量词怎样扩大诗的空间
- “万条”在《咏柳》中主要表示什么？
- 每条长度一万厘米
- 一份准确枝条清单
- 枝条繁多
我的选择：________
- 同样的数量词为何表达效果不同？
- 所有诗都同一种情绪
- 与名词、动作和语境共同作用
- 只由数字大小决定
我的选择：________
开放任务
描写一处景物，先写一版精确记录，再写一版文学描述，给夸张处作标记。
比较阅读最后落到自己的表达
- 比较笔记最需要什么？
- 来自两篇具体词句的依据
- 统一写意境深远
- 只记录作品标题
我的选择：________
- 迁移写作怎样做更合适？
- 把所有词换成近义词
- 抄原诗不署名
- 借观察方法写自己的对象
我的选择：________
开放任务
完成四行笔记：引文与作品；可见细节；比较判断及依据；自己的三句景物描写。引用保持所读版本，个人描写另起一栏。
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