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看图写话：先交代谁在做什么
把孤立的事物名称写成有顺序的小故事。
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初稿
树，小朋友，水。天气很好。大家很开心。
修改稿
午后，小禾提着水壶来到窗边。她把壶嘴对准花盆，慢慢浇水。水渗进土里，她停下来摸了摸盆沿，再把水壶放回架子。
逐处修改理由
初稿只列名称，没有交代关系。修改稿明确人物、地点和动作，按提壶、浇水、收壶排列。图上看不到的心理不必硬加；如果图里没有天气依据，也不需要写“天气很好”。
迁移练习
假想三幅连续画面：拿书、读书、放书。写四句话，至少有两个动作词。
自查与参考
人物前后一致；顺序能对应画面；不把图中无法判断的信息写成事实。
检查理解
完成任务
假想三幅连续画面：拿书、读书、放书。写四句话，至少有两个动作词。
自查要点
人物前后一致；顺序能对应画面；不把图中无法判断的信息写成事实。
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