汉语学习 · 理解与表达
一种礼貌不够用
围绕“一种礼貌不够用”练习提取信息与有依据的理解。
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小郑给熟悉的同事留言：“帮我看一下，下午要。”同事知道他正在修改海报，也知道文件放在哪里，所以很快开始处理。几天后，小郑把同样的话发给第一次合作的志愿者，对方却不知道要看哪份文件、重点是什么、下午几点反馈。 小郑起初以为只要在句末加“谢谢”就足够礼貌。回看聊天后，他把请求改为：“想请你核对附件海报中的时间和地点；如果方便，能否在今天四点前反馈？来不及也请告诉我，我们再调整。”他还确认附件已经上传。 礼貌不仅体现在称呼和感谢中，也体现在让对方知道任务范围、所需时间和可以协商的空间。原来的简短表达在熟人共享背景时能够理解，换了对象却可能增加对方负担，不能只按字数判断沟通是否有效。
生词与表达
附件：随消息附送的文件 协商：共同讨论以达成安排 共享背景：双方已共同知道的信息
读后再说
用一句话概括主要观点，再引用一处材料说明判断边界。
读后练习
先选择，再看答案与解释。每题可重新练习，结果记入本栏目的错题记录。
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