汉语学习 · 理解与表达
门口的伞
围绕“门口的伞”练习提取信息与有依据的理解。
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早上出门时，天空很晴，小安没有带伞。下午放学，门口下起了雨。值班老师拿来几把公用伞，请没有伞的同学登记后借走。小安写下班级和借用日期。第二天，他把晾干的伞交回，还指给老师看伞柄上一处原来就有的小裂口。老师在登记表旁作了记录。
生词与表达
登记：按要求写下有关信息 公用：供大家使用 裂口：物体裂开的地方
读后再说
用自己的话说清人物、事情与结果。
读后练习
先选择，再看答案与解释。每题可重新练习，结果记入本栏目的错题记录。
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